{"id":218,"date":"2010-02-12T00:21:54","date_gmt":"2010-02-12T00:21:54","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ess-edu.pt\/eb1vabrunhais\/?p=218"},"modified":"2024-06-04T16:10:16","modified_gmt":"2024-06-04T16:10:16","slug":"uma-das-escolas-mais-avancadas-do-mundo-e-portuguesa-visao-pt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ess-edu.pt\/eb1vabrunhais\/2010\/02\/12\/uma-das-escolas-mais-avancadas-do-mundo-e-portuguesa-visao-pt\/","title":{"rendered":"Uma das escolas mais avan\u00e7adas do mundo \u00e9 portuguesa – Visao.pt"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Uma das escolas mais avan\u00e7adas do mundo \u00e9 portuguesa<\/h4>\n

Sabe onde fica V\u00e1rzea de Abrunhais? Se n\u00e3o sabe, devia. Foi nesta freguesia, dos arredores de Lamego, que a Microsoft encontrou uma das melhores escolas, no mundo, a aplicar novas tecnologias na aprendizagem.<\/p>\n

Mario David Campos (texto) e Luc\u00edlia Monteiro (fotos)<\/span><\/p>\n

12:16 Quinta-feira, 11 de Fev de 2010<\/span><\/p>\n

Permita-se a sinopse.<\/p>\n

“Terminado o dia de escola, Jo\u00e3o anda com a m\u00e3e no campo a cuidar da horta.<\/em><\/p>\n

– Olha Jo\u00e3o! – diz a sua m\u00e3e. – Um ninho de melros aqui no ervilhal.<\/em><\/p>\n

Entusiasmado, o rapaz corre desenfreadamente at\u00e9 casa para ir buscar o Magalh\u00e3es. Liga o pequeno port\u00e1til ainda antes de sair do quarto e desabelha, de novo, em grande velocidade, para junto da m\u00e3e. Pelo caminho, a c\u00e2mara, sempre em sobressalto, filma-lhe o rosto e vai deixando antever peda\u00e7os do sinuoso percurso. Riachos, po\u00e7as de \u00e1gua, algumas pedras, silvas. A arfar, Jo\u00e3o chega, finalmente, \u00e0 planta\u00e7\u00e3o de ervilhas. Com uma das m\u00e3os afasta, cuidadosamente, os p\u00e9s das plantas e mostra o ninho. Perfeito. V\u00eaem-se, at\u00e9, dois pequenos ovos esverdeados. O \u00faltimo plano do filme-mudo \u00e9 o rosto feliz do rapaz, com o bon\u00e9 de pala para o lado.”<\/em><\/p>\n

Se Jo\u00e3o, 9 anos, o realizador desta curta-metragem, tivesse escrito um gui\u00e3o para o seu filme, seria, porventura, algo assim. Nunca o fez, porque tudo foi espont\u00e2neo, sa\u00eddo, em torrente, da sua imagina\u00e7\u00e3o. Nas imagens tamb\u00e9m ficou por revelar o dia seguinte, aquele em que, com o ar mais satisfeito do mundo, entrou na sala e mostrou aos colegas e professores o filme que fizera.<\/p>\n

Foi com exemplos como este, de Jo\u00e3o, cujo filme est\u00e1 dispon\u00edvel no YouTube, que a EB1 de V\u00e1rzea de Abrunhais conquistou a aten\u00e7\u00e3o da Microsoft e recebeu, em fins de 2009, um pr\u00e9mio que a coloca entre as escolas tecnologicamente mais inovadoras do mundo. \u00c9, desde ent\u00e3o, a \u00fanica em Portugal e uma das 31 em todo o planeta, seleccionadas para integrar a rede de escolas inovadoras, a n\u00edvel mundial, que passam, a partir de agora, a orientar e apoiar toda a restante comunidade educativa<\/p>\n

E afinal, garante a professora Maria do Carmo Leit\u00e3o, principal impulsionadora do projecto, foi tudo t\u00e3o simples. “No fundo”, conta, “apenas tentei tirar partido do software previamente instalado nos Magalh\u00e3es e ver o proveito que eu e os alunos poder\u00edamos tirar dele.” F\u00e3 das novas tecnologias, apesar de nunca antes ter tido forma\u00e7\u00e3o especial, a docente, de 53 anos, aproveitou as bases do ensino b\u00e1sico mediatizado, a antiga telescola, onde leccionou, para inovar. A melhor prova disso est\u00e1 \u00e0 vista, no blogue da escola ( https:\/\/blogs.ess-edu.pt\/eb1vabrunhais<\/a>\u00a0), uma p\u00e1gina virtual em permanente ebuli\u00e7\u00e3o com os trabalhos dos alunos, tamb\u00e9m eles entusiasmados com a descoberta das potencialidades do pequeno Magalh\u00e3es.<\/p>\n

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Toca a teclar<\/strong> <\/p>\n

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Foi, precisamente, com o blogue que a janela da pequena escola de V\u00e1rzea de Abrunhais se abriu ao mundo. E \u00e0 Microsoft. Tudo porque, \u00e0 medida que os alunos faziam trabalhos, a professora ensinava-os a colocarem-nos na p\u00e1gina virtual, para poderem ser apreciados por quem quisesse. Adelaide Franco, da Microsoft Portugal, foi l\u00e1 espreitar e gostou. De tal forma que mandou um e-mail a incentivar a professora e os alunos a continuar. “Ach\u00e1mos que aquela escola estava a tirar o m\u00e1ximo proveito da tecnologia ao seu dispor”, lembra Adelaide Franco. “Era um exemplo de inova\u00e7\u00e3o e criatividade.”<\/p>\n

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Os resultados das novas pr\u00e1ticas n\u00e3o tardaram a sentir-se. O entusiasmo revelado pelas 12 crian\u00e7as, entre os 7 e os 9 anos, depressa alastrou \u00e0s restantes 22, distribu\u00eddas pelas salas dos 3.\u00b0 e 4.\u00b0 anos, e, at\u00e9, ao jardim de inf\u00e2ncia. A diferen\u00e7a de rendimento escolar dos mi\u00fados passou a ser not\u00f3ria, garante Helena Gama, a coordenadora do departamento, tamb\u00e9m ela j\u00e1 “contagiada” pelo trabalho desenvolvido por Maria do Carmo Leit\u00e3o.<\/p>\n

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Jo\u00e3o, o autor do filme, \u00e9 um bom exemplo. Vinha do pr\u00e9-escolar com aulas de apoio e, actualmente, est\u00e1 ao n\u00edvel dos seus colegas e \u00e9 um dos mais entusiastas das novas tecnologias. Ou Ana Lu\u00edsa, 8 anos, que tamb\u00e9m revelava dificuldades de aprendizagem e, hoje, mexe nas teclas do computador como se fossem extens\u00f5es dos seus dedos. Ana Lu\u00edsa j\u00e1 \u00e9, ali\u00e1s, uma das alunas seleccionadas para, na fase seguinte do projecto, e com o apoio da Direc\u00e7\u00e3o Regional de Educa\u00e7\u00e3o do Norte e da autarquia de Lamego, se deslocar a outras escolas para fazer workshops e ensinar colegas a tirar mais proveito do Magalh\u00e3es.<\/p>\n

<\/p>\n

A professora Maria do Carmo Leit\u00e3o, essa, passou a ter uma agenda muito mais preenchida. J\u00e1 foi, at\u00e9, convidada de honra da ministra da Educa\u00e7\u00e3o, Isabel Al\u00e7ada, num almo\u00e7o. Antes, estivera presente, com dois dos seus alunos, no 5.\u00ba Congresso dos Professores Inovadores, em Lisboa. Mais tarde, a convite da Microsoft, deslocou-se a S\u00e3o Salvador da Bahia, no Brasil, em representa\u00e7\u00e3o da sua escola, para falar sobre o projecto.<\/p>\n

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Auto-estima em alta<\/strong> <\/p>\n

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Todos est\u00e3o perfeitamente \u00e0 vontade em frente dos pequenos port\u00e1teis, a manejar qualquer um dos programas. Mas \u00e9 na cria\u00e7\u00e3o de photo-stories – filmes feitos com base em fotografias ou desenhos e narrados pelos alunos, geralmente sonorizados com m\u00fasicas que os pr\u00f3prios criam ou v\u00e3o buscar \u00e0 internet – que quase todas as crian\u00e7as se sentem como peixes na \u00e1gua. At\u00e9 os mi\u00fados do infant\u00e1rio j\u00e1 s\u00e3o chamados a participar. Alda Fortes, a educadora, recorda a alegria dos pirralhos, “quando os mais crescidos foram fotografar, pela primeira vez, os desenhos que eles tinham feito e, depois, realizaram um pequeno filme com banda sonora. Adoraram!”<\/p>\n

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Diz Maria do Carmo Leit\u00e3o: “Sem roubar tempo ao normal decorrer das aulas, o computador ajuda-os a desenvolver a aprendizagem e aumenta-lhes a auto-estima e a confian\u00e7a.” Beatriz, de 8 anos, ilustra esse quadro. Depois de “despachar” a sua photo-story, e enquanto os colegas ainda est\u00e3o a terminar as deles, vai at\u00e9 um dos computadores da sala p\u00f4r a conversa em dia com o tio, que se encontra na Su\u00ed\u00e7a. Atrav\u00e9s do Messenger, sabe novas da sua prima Diana. “Pelo meu e-mail”, conta, “tamb\u00e9m lhe mandei fotografias da fam\u00edlia, que tirei com a m\u00e1quina da minha m\u00e3e.” A aproxima\u00e7\u00e3o da escola \u00e0 comunidade \u00e9 outro dos feitos do projecto. O pequeno Diogo, por exemplo, resolveu filmar a horta para mostrar ao pai, quando o progenitor regressasse da Su\u00ed\u00e7a. “Assim, ele podia ver como \u00e9 que cresceram os feij\u00f5es, a ab\u00f3bora, as couves e as cebolas.” Quando chegou, o pai viu tudo ao vivo – mas gostou mais do filme.<\/p>\n

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Arriscar e ganhar<\/strong> <\/p>\n

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– Ao ser inclu\u00edda no programa mundial das escolas tecnologicamente inovadoras, da Microsoft, a EB1 de V\u00e1rzea de Abrunhais vai ter:<\/p>\n

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* Acompanhamento regular da multinacional<\/p>\n

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* Ac\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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* Disponibiliza\u00e7\u00e3o imediata de todo o software criado pela empresa<\/p>\n

Artigo da Vis\u00e3o (vers\u00e3o impressa) – EB1 de V\u00e1rzea de Abrunhais<\/a><\/p>\n

via Uma das escolas mais avan\u00e7adas do mundo \u00e9 portuguesa – Visao.pt<\/a>.<\/p>\n

via\u00a0Pa\u00eds \u2013 Escola portuguesa considerada pela Microsoft uma das escolas tecnologicamente mais Inovadora do Mundo \u2013 RTP Noticias, V\u00eddeo<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Uma das escolas mais avan\u00e7adas do mundo \u00e9 portuguesa Sabe onde fica V\u00e1rzea de Abrunhais? Se n\u00e3o sabe, devia. Foi nesta freguesia, dos arredores de Lamego, que a Microsoft encontrou uma das melhores escolas, no mundo, a aplicar novas tecnologias na aprendizagem. 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