Passados dois anos, a \u00e1rea curricular n\u00e3o disciplinar de \u00c1rea de Projecto voltou a fazer parte dos nossos hor\u00e1rios. Embora pens\u00e1ssemos que iria ser como no terceiro ciclo, engan\u00e1mo-nos redondamente, pois aquela disciplina mais liberal onde n\u00f3s faz\u00edamos trabalhos sobre o que nos apetecesse, parecia ir tornar-se um \u201cbicho-de-sete-cabe\u00e7as\u201d. A dificuldade em come\u00e7ar um projecto em comum foi uma realidade.<\/p>\n
No in\u00edcio tudo parecia f\u00e1cil, mas n\u00e3o foi. Muitos de n\u00f3s tivemos de reformular as nossas opini\u00f5es pois n\u00e3o est\u00e1vamos em \u201csintonia\u201d. Mas, com o avan\u00e7ar dos trabalhos e com as discuss\u00f5es positivas e construtivas que fomos tendo, no final do primeiro per\u00edodo de aulas tudo come\u00e7ou a funcionar bem. As rela\u00e7\u00f5es \u201cinter-colegas\u201d come\u00e7aram a ser melhores e o trabalho tornou-se mais produtivo.<\/p>\n
Podemos dizer que esta disciplina veio mudar o nosso sentido cr\u00edtico e veio optimizar a rela\u00e7\u00e3o que t\u00ednhamos com a comunidade escolar. Para alguns, esta \u00e1rea ajudou a desenvolver a capacidade de resumo, pesquisa e express\u00e3o, tanto oral como escrita.<\/p>\n
Para n\u00f3s, acima de tudo, esta foi uma boa experi\u00eancia. Foi diferente mas, gratificante.<\/p>\n
Jos\u00e9 Ricardo, Ant\u00f3nio Almeida<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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