Regulamento do Peddy-Papper: Será que conheces tão bem a tua escola como pensas?

Objectivos:

• Promover o conhecimento da escola;
• Promover o espírito de equipa;
• Respeitar as regras e as condutas do jogo;
• Terminar o puzzle primeiro.

Informações úteis:
As provas serão realizadas dentro do recinto da escola.
Cada pergunta respondida correctamente será cotada com uma peça do puzzle.
No dia da prova, será entregue a cada elemento uma fita com a cor da equipa correspondente.
Cada equipa será acompanhada por um monitor.
Cada equipa tem, apenas, 2 minutos para realizar cada prova.
A saída da escola, por qualquer dos elementos da equipa, significa a sua desclassificação.
Caso alguma equipa tenha ajuda externa, isto é, se for ajudada por alguém estranho, será penalizada com a desclassificação.
Os resultados serão divulgados nesse mesmo dia, no átrio da escola.
Seguir-se-á a entrega dos prémios.

Descrição da actividade:

1. Saltar ao pé-coxinho;
2. Saltar à corda;
3. Roteiro de arcos;
4. Corrida de sacos;
5. Procurar um objecto dentro de uma caixa de farinha;
6. Procurar um objecto na caixa de areia;
7. Procurar um objecto nos buracos da parede no ginásio;
8. Procurar um objecto nos arbustos da entrada da escola;
9. Dançar durante dois minutos.
   Cada equipa (dois elementos a decidir pelo seu capitão) deve dançar com as cabeças encostadas, segurando uma laranja.
10. Derrubar as latas.

Recursos Materiais necessários:

1. Papel plástico para as bandeiras;
2. Esferovite para o puzzle;
3. Cordas;
4. Arcos;
5. Farinha;
6. 2 bacias;
7. Várias latas;
8. 2 Laranjas;
9. Sacos;
10. Rádio;
11. Papel;
12. Bolas.

Faltas e penalizações:

1. A equipa será penalizada com o recuo de 2 actividades, caso não cumpra as seguintes regras:
   – manutenção de toda a equipa junta até ao fim da prova;
   – apresentação de toda a equipa nos postos de controlo.
2. Por outro lado e caso não supere a prova, não receberá a peça do puzzle correspondente.

Critérios de classificação:

1. A classificação das equipas será ordenada por ordem crescente tendo em atenção:
   – a total construção do puzzle;
   – e o menor tempo de prova.

Logística:

5 alunos partem para o exterior com o respectivo coordenador.
Terão de dar resposta às perguntas e identificar as pistas até chegarem ao fim da prova e, desta forma, conseguirem a construção total do puzzle.

Partida – No átrio da escola, à frente da papelaria.

Chegada – Átrio da escola.