Ler! Que poderosa arma essa que nos permite ir tão longe, mais do que esperariamos!
Mas afinal, o que é ler? Possivelmente, muitos de nós, diriamos que ler é decifrar, é descodificar um conjunto de símbolos convencionados por uma qualquer civilização. Bastaria apenas juntarmos letras ou sinais convencionados e acederiamos ao mundo maravilhoso a que a leitura nos convida.
Para reflectirmos um pouco sobre esse poderoso instrumento que nos transporta ao imaginário, que nos leva a mundos infinitos, proponho a leitura do seguinte texto retirado do livro de Daniel Cassany et al., “Enseñar lengua“, Editorial Graó, e a resposta às questões que se lhe seguem.
“Plot ro yo pedrí en el catón. Socré un ban cote. El graso estaba cantamente linendo. No lo drinió. Una Para jocia y un Pari joci estaban plinando a mi endidor. Estaban gribblando atamente. Yo grotí al Pari y a la Para fotnamente. No goffrieron nu platión. Na el hini yo no putre licrerlo. Yo lindré vala. Possrí fobanamente.”
- Dónde pedrió el escritor Plot ro?
- Drinió al graso?
- Quién estaba plinando a su endidor?
- Estaban gribblando atamente o sapamente?
- Lindrió o nó?
Envie as suas respostas e comentários que entender pertinentes sobre o exercício. Vamos conversar sobre a leitura e como poderemos melhorar o seu ensino, nomeadamente ao nível das estratégias de ensino que levem ao desenvolvimento das competências de leitura nos nossos alunos.
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